La visite d’entreprise
On trouve aujourd’hui de nombreux articles intéressants sur la visite d’entreprise. Cette visite d’entreprise peut être abordée sous différents angles ; en effet, elle est de plus en plus souvent réalisée au cours des études, et repose souvent sur des objectifs très généraux, parfois sous-entendus, comme découvrir le monde de l’entreprise… ; En réalité, les buts sont indéniables et pédagogiques :- Découvrir le monde de l’entreprise, soit, mais aussi ses problématiques et besoins de rentabilité
- Connaître les spécificités d’une structure, son langage, ses équipements, ses savoir faire
- Pour certains, cette visite leur apporte la vision pratique de leur futur métier ou de la technicité de leur métier (machines, procédés de production…)
- Nous approprier le projet d’amélioration des performances ainsi que les spécificités de l’entreprise ou de la structure (fonctionnement, langage, strates managériales…)
- Pouvoir identifier le potentiel de développement des performances
- Présence d’un consultant sur une période définie à l’avance, pour rencontrer et interviewer des managers et des collaborateurs représentatifs par leur ancienneté, leur service, leur pratiques…
- Interview selon une trame formalisée par téléphone…
- Rencontrer des étudiants en alternance, sur leur site d’apprentissage, avec leur maître de stage, afin d’échanger sur l’intégration de l’étudiant dans l’entreprise, le service
- Identifier les compétences développées et acquises en fonction de l’ancienneté
- Formaliser les axes de progrès en commun avec le maître d’apprentissage
- Dans un contexte commercial, type hôtellerie, vivre l’expérience client
- Identifier les bonnes pratiques et les axes de progrès, afin de formaliser les moyens à mettre en œuvre pour développer les compétences collectives et individuelle
- Avoir un/des projets, une vision toujours plus positive du présent et du futur par rapport au passé
- Identifier et développer la motivation des collaborateurs, en collectif et en individuel
- Travailler la concentration, la responsabilisation : identifier avec les collaborateurs les axes sur lesquels se focaliser pour atteindre le maximum de résultats, avec le minimum d’efforts et en prenant le maximum de plaisir
- Développer les compétences individuelles et collectives par la formation
- Asseoir l’autorité du management sur le développement des potentiels de chacun
- Informations disponibles sur l’entreprise : son activité, sa structure, sa stratégie de communication, ses valeurs, son actualité …
- Questionnaires précis et adaptés aux populations interviewées (collaborateurs, managers récemment nommés, managers avec expérience…)
- Identification et bonne compréhension du projet d’amélioration des compétences, des enjeux
- Rencontrer le ou les décideurs et formaliser avec eux, les outils pédagogiques pertinents
Patrice MANGEOT et toute l’équipe MANEGERE
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